（我觉得非常重要的一点是，一场球要踢得漂亮，球员个人也好，球队集体也好，都得发挥独到性，随机应变，各显神通。而这一切就只有采取进攻型的打法，经常控制球才能表现出来。控制球对我来说特别重要。——贝利）
“这场看来后卫线压力比较大！我就选拜仁慕尼黑奥地利戴维·阿拉巴的技能给左后卫林丹，中后卫张晓兵也选择拜仁慕尼黑的马茨·胡梅尔斯吧！右后卫嘛！就选择原来拜仁慕尼黑的菲利普·拉姆技能加成给李想！”王海东建造了一条德甲豪门拜仁慕尼黑的钢铁防线！
“好！”“大神”也不拖延，既然答应了条件，就配合呗！看这小子能折腾什么样？
比赛进行了35分钟后，中石油1小突然发现江北区25小的防线，怎么越攻击越强大！渐渐本方的攻势，虽然还能攻进对方禁区，但是却形成不了射门！
同时，两个边路的进攻基本瘫痪了！
对方的两个边后卫，不知道吃啥长大的？
刚防守完，还能立刻助攻上前！同时，或是形成射门，或是形成助攻，每一次助攻上前都给本方造成极大的威胁！
一时间场上的局势逐渐变为均衡！
只见江北区25小，以往主要由中前场完成的传递推进，这场比赛竟然几名后卫和门将传递的更大胆，面对对方大兵压境，他们总是能找到最合理的路径，将球处理出去，同时两名边后卫经常助攻上前参与进攻，造成江北区25小前场的人数不落下风！
看着两名频繁助攻的边后卫，李冬教练自以为是训练的成果体现，他怎么也想不到，这个半场左右两边都能做到边路“一条龙”，攻守兼备的边后卫，已经被“巨星技能加成了”！
知道边后卫有“拜仁巨星加成”的王海东，和另一边的彭鹏简单交流了一下，就是告诉彭鹏，把进攻通道给边后卫让出来，然后等着边后卫助攻自己，彭鹏也按照指点照办了！
只见随后的比赛中，江北区25小的左右走廊，都被“林丹·阿拉巴”和“李想·拉姆”占据了，再加上中路“两大英雄转世”的李闯和王猛盘踞，江北区25小的防线被守得密不透风，同时两条边路的进攻，异常活跃！
上半场比赛，就这么结束了，“0比0”的比分，惊掉了场边所有观战者的下巴！
毕竟江北区25小对面的是，省少年队级别的对手啊！
中场休息的时候，中石油1小教练组不满意了，动用了这么多资源，花了这么多钱，虽然中石油体系不在乎钱，关键是丢人啊！
一支“省队”踢不过一支区级小学队，场边还这么多同行看着呢！这要是再不进球，丢人丢大了！
于是，严令球队下半场主打中路，放弃如有“神”助的两条边路！带着“一定要拿下比赛！”教练的最后一句话！
中石油1小再次登场，下半场比赛开始了。
放弃传统的边路进攻，主打中路的中石油1小发现，这个决定貌似更离谱，对方的中路，有两个气拔山河的后腰，横在那里，有着万夫莫开的架势！好不容易攻入禁区边缘，就被对方4号中后卫“张晓兵·胡梅尔斯”给处理掉了！
但是教练的安排又不能不执行，久攻不下，只能继续增加人手，一时间中石油1小除了两名中后卫和中场后腰站住中圈弧，其余队员都参与到进攻中。
王海东等的就是现在，利用对方再次无功而返的机会，球到了王海东脚下，他并没有像以往那样继续和中场王铁军等传倒，而是迅速带球突破了中场线，早已经有了一定默契的中锋朝阳和右边锋彭鹏，前腰王铁军迅速分路跟进，遥相呼应。
正带球前进的王海东，正面对方的防守队员已经封堵过来，突然，王海东左眼角一道熟悉的颜色，突然超越向前，原来是“林丹·阿拉巴”助攻上前，王海东顺势将球一递，只这“轻描淡写”的一次传递配合，就过了中石油1小的防守中场。
王海东跟着一路高速急进的“林丹·阿拉巴”，暗暗好笑。
巨星就是不一样，没几步就甩开了，王海东传球瞬间与其平行的中石油1小后腰，同时，王海东发现远端，“李想·拉姆”也在和“林丹·阿拉巴”遥相呼应着前进！
中石油1小两名中后卫，毕竟久经战阵，面对着防线被江北区25小从左、中、右三路方向突破，并没有慌乱，只是卡住位置，顺势后退，一面缩小防守面积，一边拖延着对方的进攻，等着队友后撤回防。
可是以往屡试不爽的防守，这次却注定要失败了！因为他们面对的是，“林丹·阿拉巴”和“李想·拉姆”！
当“林丹·阿拉巴”的突进临近对方禁区边缘之前，中石油1小中后卫按捺不住了，必须上来封堵了，可是当他已经很谨慎的上前，防止被对方过掉，可是“林丹·阿拉巴”仅仅迟滞一下，立刻一个加速还是突破了他！
现在中石油1小禁区里只剩下一名中后卫和守门员了，中后卫只能来包夹“林丹·阿拉巴”，见队友也都包抄到位，“林丹·阿拉巴”随即将球横传，中锋朝阳和彭鹏默契的将球让过，毕竟这场比赛两名边后卫表现太出色了，他们也想给两人一个表现的机会，不想队友的谦让却成为最好的配合，直接将已经移动到“林丹·阿拉巴”突破方向的守门员晃倒！
球到人到，“李想·拉姆”用极其实用和稳当的方式，将球送入空门！面部则是酷酷的一丝表情没有！
“1比0”
赛前被业内专家预测，将被“血洗的”江北区第二十五小学，竟然领先了！
“快快去搜集这个学校的资料！复赛万一碰到，别到时候什么都不知道！”
“嘿嘿！中石油1小，你们有钱又怎样，这不也让人收拾了！”
“下场比赛一定让初中部来看看，这个队伍里，有几个孩子不错啊！”
……
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