“请半个月的话，至少要找点理由，只要找得到理由，我就批。”
欧德讲完后面的一句话，话中全部都是对优等生的偏爱。
何心点头，然后当着欧德的面，打开光脑搜索联邦节日。
欧德汗颜：“你避着我查不行吗？”
这假请的，怎么感觉像是考试当着监考员面作弊一样？
“可以。”何心转过身，侧面对着欧德主任。
欧德：……我还能看到来着。
然后没有理会欧德的无语，何心向陈桐华招手：“来，我教你以后怎么请假。”
陈桐华上前，就看到何心圈出来的一堆十月份的各种节日。
从十月八日开始，一直罗列到十月底，而陈桐华就看到何心正把带“国际”“世界”字眼的全部划掉。
何心招呼陈桐华过来，就是想要传授陈桐华请假经验：“‘世界’、‘国际’这样字眼的节日，能请的假太短，不够高祖父用的。”
作为一个经常请假的学生，何心熟知请假能用的各种理由。
其中最好用的一个，就是节日假期。人类联邦为了保持文化多样性，保留了从前的各个古国的重大节日。
由于人类发展那么久，各组各类节日特别多。只要想，联邦公民可以每天都过联邦承认的各种节日。
因为联邦人类互相融合多年，血缘混杂，祖先不一定可以考证，同时也满足想要了解其他文化的人过其他节日。
学生只要是节日都是可以请假的，当然有次数限制，但每年三次还是可以的。
但是为了不让学生以这个理由随意请假，需要提供一份节日的介绍，来证明是真的去过节。
虽然这样的介绍光脑一查一大堆，但是形式程序还是要的，而且材料写的有多认真，可信度就有多高，就能批多长的假。
因为以后何大师肯定还要带陈桐华出去，请的假不会少，所以何心正用自己的经验，教授陈桐华如何用最少的节日次数请最长的假。
然后陈桐华就看到何心一排排地划掉了很多节日，10月8、9、10三天直接三振出局。
第一振，“10月8日全国高血压日，国际左撇子日”从列表消失。
第二振，“10月9日世界邮政日”接着出局。
第三振，“10月10日世界居室卫生日，世界精神卫生日”OUT。
选手何心完成三杀成就！
“这些节日设立出来都不是为了给人放假的，不用管。”何心说这话的时候脸上没有什么表情。但是眼神很稳，态度认真。
陈桐华认真应下。
眼前两人认认真真，一个教、一个学，如果换一个话题，欧德都会很欣慰。
然而这个教学内容，看得欧德表情扭曲。
当我教务处主任是摆看的？
然而真的就是摆看当见证人的。
欧德能够看到何心根本没有缩小的光脑投影光幕上的内容。
哪怕何心侧对着他，但是光幕上的文字还是能够看清的，尤其是何心右手将文字拖出的时候，看的很清楚。
所以，欧德就看着何心手指一滑，“10月13日世界保健日”一行字从光幕上消失。
“10月14日世界标准日”刚刚顶上来，又跟着被划掉了，文字右移时，欧德尤其能够清晰看到变淡的“世界”两字。
“10月15日国际盲人节”接着消失的“国际”两字也刺中了欧德的眼。
……
接连又是几行文字被划走，欧德看到两行不一样的。
“10月第一个星期一：国际住房日”
“10月第二个星期三：国际减轻自然灾害日”
连按照星期过的节日，也被划走了。
“找到了吗？”忍无可忍，欧德打算签完字赶人。
眼不见心不烦，虽然两个都是好学生，但是成绩好也不能当着面做这样的事！
所以赶紧走人吧！
然而陈桐华和何心都没有体会到欧德的心情。
“联邦历计算的节日不够长，要看其他计算方式的。”何心淡定地换了一个查询。
然后，欧德看到一个特别的光脑应用——请假假期知多少？各种历节日换算。
虽然这个应用名称很长，但是功能一看就明白。
点开应用，何心查询十月节假日，然后终于看到了能放假长一点的节日。
“民族节日、宗教节日能放的假期一般会长，放假是根据提供日程放的。”
何心认真地教着陈桐华，告诉陈桐华，这样的节日放假就看编的能力和搜集资料的能力。
只要你能够根据节日习俗安排多少天的日程，基本上就能得到日程安排的那么长时间的假期。
坐在旁边，看着旁若无人对话的两人，欧德内心：你们当我死的吗？
然而，欧德生硬地挤出一个难看的微笑：“选好了就赶紧给我签字吧。”
谁知，何心说：“没呢，主任，你说圣纪节和中秋节，哪个能请的假长一点？”
何心很真诚、诚恳、恳切地问。
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