黎阳没训斥老二，老二通常反应慢一拍，属于正常现象。
“我写‘大’‘小’两个字，是让你们知道一些东西并不相同！另外也不仅仅是石头有大有小！”
“其他东西也是！”
黎阳指着不远处那堆陶碗。
“老二你每次吃东西是如何找到自己的那个陶碗？”
“大哥，你这样问我不会是想用这个碗吧？”
黎阳：“……”
“放心，我不抢你那碗！”
“大哥真好！你不抢我碗，我就告诉你……其实大哥你想用也行，我可以给你！”
黎阳扶额，老二还怎么学会试探了？
老二是用什么思想揣摩出，他找不到大碗？
“我真不抢你那碗！快说，你怎么找自己那碗？”
“我的碗是这样！”
老二在地上画个大圈，随后他又在大圈里画个小圈。
“他们的碗是这样！”
黎阳满意点头，轻声对老二、夏安几人道：“这便是‘大’‘小’！”
“除了石头、碗，还有别的东西，例如屋子！”
“那是大屋子，比那大屋子……叫小屋子！”
黎阳连说加比划，异常辛苦。
族人若真是生而知之那该多好？
若真是生而知之，修仙得道，怎么也不会等伏羲转世成人才有文字诞生。
“大小你们牢记！”
既然教老二、夏安几人识字，黎阳教相关字。
如昨日所说长短或深浅，高矮或宽窄！
黎阳在地上写出‘长’‘短’‘深’‘浅’四字！
“我先告诉你们什么是长！”
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