集训营三个月是新兵必须要过的，小明不用，主动要求直接下连队，太特殊的兵，武装部又一再强调的兵，室内考核一遍还是要的，全部合格，很满意，保送首都军事学院，坐飞机当天到，学院理论考核一遍，天才啊，快快接收，陆，海，空的选择上，小明选陆军，分配到作战科参谋部学习，理论课第一天就和老师吵架，不让同老师所讲观点，精神是主要思想，不如作梦打胜仗更好，我国军队分几个阶段，建军初期是一部分先知前辈带领多数茫目的旧军人打扙，没什么战术讲究，敢打敢冲听指挥就行，讲究战略战术的只有伟人等几位，直到五次反围剿失败，长征中段练出大批指挥官，懂伟人的战略战术会应用战略战术，还是以人海战，游击战，运动战为主，到抗日战争又有提高，多了待久战，敌后战，再到解放战，大兵团作战，这时的年队才能算从基层系统了解战略战术的开始，真正的战略战术是在朝鲜打出来的，中国对世界的翻身之战，精神的力量一直都有，不能当主要思想，那是多少死亡先烈的精神，用生命鲜血为后来者铺出的精神之路，不能忘担不能学。
现在的战争精神不可少，一定不是主流，学本领，懂科学，补自身的不足，实事求是的学战术，练体能，现在的作战精神来源于自信，对自己所学所懂所能的自信表现，战必上，战必胜的自信精神，不是敢冲敢死的精神，以老师所说，我们啥也不用学，敢冲峰就行了，先烈们是没办法，没时间，没学过，生死时刻只能拼命求生存，生死之战的忘我精神，现在还用的上吗，如果这种条件下我们还用这种精神状态去战斗，证明我们太差了，太弱了，更证明敌人强大到我们要用生死之战去应对，比抗日战争的灭国之战的日本鬼子，比朝鲜战争的翻身之战的联合国军还强大数倍的敌人，敌人有这么强大吗，我们有这么差吗，我肯定不认，论单兵作战我不怕任何人，冷兵器也好，枪械也好，格斗也好，我敢挑战任何人，团队作战我没把握全胜，担不会轻易被打败，这就是我的自信，我作战精神的源头。
小明讲的话引来掌声，老师不太生气，小明说的有点道理，分析的也不错，伟人带领着先辈们闹革命时期，条件是什么，吃都吃不饱，打扙靠什么，就是拼命，干死敌人才能活，一路拼过来的，多少先烈的生命拼出来的新中国，条件好一点了，可以干翻联合国，是事实呀，到现在，各方面条件比先烈们好百倍有了，再去拼命，那敌人得有多强大才值得去拼命啊，敌人不强还去拼命，是可以证明本身的退步，理论是这样的，逻辑思维也对，这个学员头脑不简单啊。
政治课就这样让小明给捣乱了，老师没发火，还表扬了刚来的学员，这不正常，这位学员不是天才就是关系兵，还是大关系兵才对，大多数同学有同样的想法，有点是佩服，来这上学的都不会太简单，除了天才，剩下的肯定是关系兵，关系兵和关系兵那就是同志呀，这个朋友得交交，不是当地的，地位低了不少，也可以交个朋友地。
李婍是这个班女学员之一，美女一位，身份很特殊，本领在同学中算排前的，小明同学的讲话她听的很入迷，道理很有含义，是不是关系兵不重要，有本事是肯定的，小明身上有着爷爷一样的气质，经历过战争的人才会有的气质，那种气盖山河的英雄气概，霸气侧漏，绝对自信的霸气，回去找爷爷聊聊，这家伙不简单，李婍的观察力不错，好几个同学也有这样的想法，对小明决对的好奇。
笔记的很多很快，字写的也不错，接下来的课程小明屁都不放，专心学习记笔记，理论知识缺乏呀，拥兵干了这么久，顾问也有不少大师级的，都没教过这些理论知识，野路子得加以修改修改啦！
一星期后小明又开始乱窜了，到处去听课，不管高低年级的课，再就是去图书馆查资料，顶撞老师事件开始多了，领导找他谈了一次话后再没管他，因该是他把领导说服了，继续乱窜是证明，理论课被他搞的鸡飞狗跳，老师们不喜欢他，同学们不欢迎他，都认为他是关系兵，小明同学可没时间顾虑这些，尽快学好理论知识去越南才是他的目的。
精力旺盛过头了，每天只睡五小时左右，同宿舍的受不了他的折腾，纷纷搬离，成就了小明住单间，没人管，实操课小明从来不去，也不出操也不出勤，成了书呆子加神经病，三个月后理论课也不去了，图书馆成了家，整天在那写写画画，一本厚厚的军事心得备忘录写出来了，拿到学院领导办公室，要求毕业和转去云南军区分校，不让就退学，跑云南从新报考，领导蒙了，牛逼的见过，没见过这么牛的，看着厚厚的手写备忘录，领导忍着不骂人，我先看看你的大作再说，小明自信的走了，备忘录肯定会炸响整个学院，备注还有细则，会来求我的，回宿舍美美睡一觉去。
对越南反击战传的沸沸扬扬，小明转学去云南，目标性很强，这种紧急份子在学院可不多，主动申请的不超过十人，小明的行为比申请的还前进了一步，就是没有备忘录对学院也是有利的，领导翻看着小明的军事备忘录，当消磨时间了，看不到三页，一下精神了，见解和现在的观点完全不同，越看越震撼，我的娘哎，这是天才啊，赶紧去挡案室查查小明资料，到底是什么地方送来的人才。
接下来的日子里，小明疯狂段练，不在学院练，在挍外租个房子住，忍力，柔韧性，稳定性，协调性，加上气功的练习，让自己的状态最佳化，随时准备上战场，回学院查资料看地图，研究作战方案，沙盘推演做不到就画图推演，画的草稿图这时也从垃圾桶到了领导办公桌上，办公室里有不少军官，办公室成了作战室，作战地图也挂了起来，大家忙碌着，小型沙盘上不停推演着，专职的参谋们快速记录着，小明的作战思路被分析出来了，一层层上报，当然不可能说是一个在校学生搞的，不是强功劳，是给军委一个参考方案，军事学院本来就有这方面的义务。
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