这就像有些人总是倡导什么快乐学习的学习理念，但真正从事教育行业多年的人知道，学习的过程就是枯燥的，再怎么改变也改变不了，所谓快乐学习根本就是骗人的。
科教节目的固有属性就是枯燥乏味，无论怎么改版都无法改变。
但是现在这个时间点，老陆又提出要改版，这不是强人所难吗？
“别着急老徐，你看看这个。”
老陆将面向自己的个人电脑转向了徐宁，在这上面，有着一份详细的节目制作大纲，在头一行的字体上，是非常醒目的加黑字体。
走近科学。
昨天的时候，在陆鸣和老陆敲定下来要进行节目改版后，两个人就连夜将笔记本上的内容转化成了电脑里的文字内容，并且结合世鑫现有的人力资源将这份节目大纲转化为了可以实行的行动案。
徐宁赶紧走上前仔细看起电脑上的这份节目制作大纲。
走近科学四个大字是第一行，紧接着第二行就是大纲制作者的名字。
陆鸣。
陆鸣！
徐宁内心一惊，他知道这是老板儿子的名字，不过老板的儿子应该是还没大学毕业吧，怎么可能独立制作节目大纲呢？
就算学业完成得再好，也不可能刚毕业就会写节目大纲吧。
学校里的大部分是纸上谈兵，对于有的职业来说，经验才是最宝贵的知识，尤其是这个电视行业，没有跟组经验就几乎是一个小白，什么都不懂。
老陆开始病急乱投医了。
老陆的这个行为肯定是让徐宁感到不好受的，本来这应该是徐宁的工作，但是现在却交给别人。
难道老陆是认为自己没有尽全力？或者没能力？所以让他那个传媒大学的儿子来出主意？
我就看看这份节目大纲到底能玩出什么花样。
徐宁自然不能将自己内心的不愉快表现出来，而是默默往下看。
可是越看，徐宁脸上的表情越不自然，从一开始的面无表情，慢慢的开始有些纠结，然后继续往下看，徐宁的两只眼睛全都瞪圆了，生怕错过任何一个细节，
这份节目大纲出乎意料的全面，最开始的是节目受众群体分析，然后是前期制作的准备流程，再到人员工作分配，外景部分的素材收集以及主持人的文字稿。
最后，连剪辑包装后的成片也有具体的流程和要求。
继续往下看，是最让徐宁感到意外的内容，竟然连下一期的题材都已经准备好了。
本来前面的大纲都已经够详细了，但是陆鸣好像是在举例子一样，选定了一个题材，然后模拟了一遍整个制作流程。
下一期的题材是“蓝冰”，节目标题就叫做“天降冰块的真相”。
晴朗的天空发出了奇怪的声响！
呜~~~
呜~~~
一道白光就下来了！
两个大冰块从天而降。
是天气？飞机？还是天外来冰？
敬请收看《走近科学》之“天降冰块的真相”。
......
在这段不到一分钟的开场里，需要四位讲述人进行讲述，其中两名是当事人，需要描述当时的场景，而剩下两位讲述人是专家身份，需要对这个冰块可能的由来进行描述。
片头过场动画...
接下来是故事的开始部分。
（外景A）
某年某月某日，某地的某时天就已经热起来了。
某地的某人正在自家地里耕地，突然从天空中传来一阵不同寻常的声响，他（她）抬头一看（切近景），从空中飞下来一个闪亮发白的东西，落到了小树林里。
当事人A面对镜头开始讲述：
“噗嗵”就落在地上了，那动静可大了，我心里寻思着，这天上掉东西，这掉的什么玩意儿？
（外景A）
......
徐宁聚精会神地看着上面的内容，好像已经忘记了自己是在看一份正式的节目大纲，而是单纯在看上面的故事。
......
当事人E面对镜头开始讲述：
我也舔了（注意！面带笑容），我舔舔看它是咸的，还是苦的，结果啥都没有，不是有毒的东西，要是有毒的东西，就有感觉，没感觉（斩钉截铁的表情）。
......
徐宁越往下看越起劲，在徐宁极快的阅览速度下，节目大纲很快就接近了尾声。
突然，徐宁的眼睛瞪得很大，好像看到了什么难以置信的内容。
“这东西竟然是...”
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